Traces
Traces et partenaires
(parmi) de nombreuses actions
(journées, colloques) que le GRETE a menées
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LES FILLES AUX MAINS JAUNES - Michel BELLIER - msc. Joëlle CATTINO
Théâtre des Halles - Avignon - 30 mars 2016
JOURNÉE PASS'ARTS organisée par le GRETE - La GARANCE (Cavaillon) et le THÉÂTRE DES HALLES (Avignon)
Faire découvrir à l'élève le processus artistique du spectacle à voir par des ateliers avec la compagnie organisés par le GRETE avec l’équipe artistique avant la représentation
DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE : 13h45-17h45
- 13h45 : Accueil des participants par le GRETE et la structure culturelle
- 14h : Présentation de l’équipe artistique
En écho à notre création “Les Filles aux mains jaunes”qui met en lumière un moment historique ayant trait à la Première Guerre mondiale, Michel Bellier auteur et Joëlle Cattino metteuse en scène, mènent en direction des élèves des classes de lycée de la seconde à la Terminale, une action en relation étroite avec leur propos artistique. A la faveur de cette rencontre ludique, les élèves se familiarisent avec les techniques d'écriture nécessaires à la conception d'un moment de théâtre.
- 14h15-17h15 : ATELIERS
Quel lien entretient l'écriture théâtrale avec la réalité et l'Histoire? Conception d'une oeuvre de fiction d'après l'analyse documentaire (photos d'archives). Deux approches distinctes à la faveur de 2 ateliers d'une vingtaine d'élèves chacun. Chaque atelier travaille en petits groupes constitués de 4 à 6 élèves.
Parcours de l'atelier 1 : de la page au plateau
• 1ère heure: Approche de l'écriture dramatique
Travaux d'écriture. Elaboration d'un synopsis d'une scène à partir de l'observation de photos d'archives.
• 2ème heure : Mise en jeu des écritures réalisées (scènes d'une durée de 2 à 3 mn).
Etude de la dramaturgie : le travail de l'acteur comme révélateur des mises en jeu.
Parcours de l'atelier 2 : du plateau à la page
• 1ère heure : Pratique théâtrale.
Le document comme source d'improvisation. Approche de l'écriture de plateau, le travail de l'acteur.
• 2ème heure: Mise en écriture des scènes improvisées (scènes d'une durée de 2 à 3 mn).
Choix d'un mode narratif (dialogue, monologue, ou récit) pour révéler différents points de vue.
Réunion des 2groupes d'élèves
• 3ème heure :
Présentation des travaux réalisés.
Echanges discussion entre élèves et artistes.
- 17h15-17h45 : Elaboration des traces et textes finalisés
- Spectacle : Les Filles aux mains jaunes
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